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La Coach Educativa

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Lección 5

LECCIÓN 4: PREGUNTAS ABIERTAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO

      Las preguntas abiertas son una estrategia clave del dominio de apoyo instruccional en CLASS (Pianta et al., 2008).

      Estas preguntas permiten que el niño construya su propio pensamiento en lugar de solo responder.

Preguntas abiertas:

  • Explicación

  • Razonamiento

  • Exploración de ideas

Preguntas cerradas:

  • Sí / No

  • Respuesta única

  • Bajo procesamiento cognitivo

“¿Qué podrías hacer diferente la próxima vez?”

“¿Cómo resolviste ese problema?”

“¿Qué otra idea tienes?”

Ejemplos

¿Qué estrategias puede utilizar el maestro?

     Dar tiempo de espera de 3–5 segundos mejora significativamente la calidad de las respuestas.

¿Cuál es el impacto en el desarrollo del niño?

  • Mejora pensamiento crítico

  • Aumenta lenguaje expresivo

  • Desarrolla autonomía cognitiva

Juguemos a clasificar

Wordwall
Rúbrica de actividad

Instrucciones: 

Lee cada pregunta y clasifícala como abierta o cerrada. Reflexiona sobre su uso en el ambiente de aprendizaje.

Material de apoyo

En esta sección encontrarás recursos complementarios Para trabajar con las preguntas abiertas en tu Ambiente Educativo.

Preguntas Abiertas
Preguntas para investigar
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LECCIÓN 4: PREGUNTAS ABIERTAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO

      Las preguntas abiertas son una estrategia clave del dominio de apoyo instruccional en CLASS (Pianta et al., 2008).

      Estas preguntas permiten que el niño construya su propio pensamiento en lugar de solo responder.

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